Веселье с ребенком на ходу

ОСНОВНОЙ ПРИНЦИП:

Лучшие игрушки не могут заменить хорошую компанию . Мама или папа на следующем месте (если, конечно, нет братьев и сестер) могут заставить ребенка рассматривать каждую поездку как приключение. Во многих играх все, что вам нужно, это меняющийся за окном пейзаж, хорошие идеи и мелочи из кошелька вашей матери.

Давайте проведем большую часть времени вместе - редко можно проводить столько времени с вашим ребенком. Стоит взглянуть на поездку таким образом.

ДОСКИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ МОЛОДЫХ ДЕТЕЙ:
Надо упаковывать игрушки, когда ребенок не видит, и постепенно вынимать их из сумки. Никогда не принимайте их все сразу, потому что в первый час маленькому туристу будет скучно! Лучше всего взять с собой новую мелочь и игрушки, в которые вы давно не играли.
Испытанный и проверенный способ: когда ребенок дома перестает играть с чем-то, потому что ему становится скучно, мы прячем его в отделение для хранения и вытаскиваем его только тогда, когда она забывает об этом давно (например, через 2 месяца). Путешествие - просто прекрасное время, чтобы забрать такую ​​забытую игрушку, которая теперь будет небольшим послевкусием новизны.
Ребенок может повесить игрушки на повязку на голову с автокресла. Лучше всего прикрепить игрушку лентой или купить специальную пластиковую цепочку с крупной сеткой, которую вы можете прикрепить. Есть также специальные палочки с прикрепленными игрушками. Тогда мы не будем «нырять» время от времени, чтобы подобрать сброшенную и грязную погремушку.
Для старшего ребенка хорошей идеей будет прикрепить специальный коврик с множеством карманов к спинке переднего сиденья.

ИГРУШКА ДЛЯ ПУТЕШЕСТВИЯ С РЕБЕНКОМ:

  • 2 новых и 2 любимых погремушки и прорезыватели
  • любимая обниматься
  • мягкая книга с зеркалом и движущимися, шелестящими элементами
  • ручка, в которой мы будем рисовать ребенка
  • марионетки
  • что у нас под рукой: пластиковая бутылка после напитка, в которую мы бросаем несколько камней, платок матери, дорожное зеркало, маленький фонарик, который можно зажечь и погасить


Удовольствие с младенцем на поездку:

  • «Кукушка» - мы на мгновение накрываемся тетриевым подгузником, а потом показываем себя ребенку, крича: «Кукушка!». Мы можем на мгновение прикрыть ребенка, медведя и куклу. «Где кукла? Это не она. Мы должны ее найти». "О, это так!"
  • Пальчиковые игры: «Она варила кислую кашу», «Собираюсь рак-ниеборак», «Коси-коси-лапчи», «Идет трубочист»
  • Мы привязываем платок к пальцу, рисуем на нем глаза, лицо, нос - устраиваем театр; Также могут появиться мишка и кукла
  • Мы поем ребенку
  • Рисуем в ручке картинки, а потом стираем
  • Мы делаем разные лица


ИГРУШКИ В ПУТЕШЕСТВИЕ ЗА 1-2 ГОДА:

  • любимая обнимашка или кукла, за которую мы берем одежду
  • ручка или блокнот + карандаши или маркеры
  • 2 новые книги или книги, которые долгое время не читались ребенку, поэтому им, безусловно, не скучно; Лучше брать интерактивные книги - с движущимися картинками, окнами, магнитами, наклейками
  • раскраска
  • 2-3 новые маленькие игрушки или те, в которые вы давно не играли
  • пальчиковые куклы
  • маленький пластиковый руль
  • песни и сказки на CD


УДОВОЛЬСТВИЕ В ПУТЕШЕСТВИИ НА 1-2 ГОДА:

  • Мы прячем плюшевого мишку на мгновение и зовем «Кукушка!», Когда вдруг он выпрыгивает из-за спины или с разных сторон ребенка.
  • Вместе мы берем на себя плюшевого мишку, куклу, одеваем их в разные наряды, меняем подгузники, усыпляем, даем еду, пить,
  • Мы организуем театр с куклами или плюшевым мишкой и куклой в главных ролях
  • Игры с фингерболом, такие как «каша с венкой» все еще работают
  • Мы поем ребенку, а когда он становится больше, мы учим их петь вместе с нами.
  • Слушать песни вместе на CD и петь их вместе. Когда ребенок становится больше, мы можем слушать рифмы и сказки
  • Мы читаем ему книгу или просто рассказываем, что на картинках
  • Мы открываем книгу или цветной журнал и спрашиваем: «Где здесь лошадь?», «Где машина?» И ребенок показывает
  • Мы спрашиваем, кто делает «мяу», кто делает «хау хау» - ребенок угадывает; тогда мы спрашиваем: «Как вы делаете кошку?», «Как вы делаете собаку?»
  • Мы учим малыша назвать часть тела; затем мы показываем ему глаз и спрашиваем: «Что это?» или «Это ухо?» или «Где глаз?», «Где ухо?»
  • Например, мама рисует снеговика, а потом просит ребенка нарисовать то же самое.
  • Мы начинаем рисовать кошку, ребенок что-то рисует, потом мы меняем это
  • Покрасить фломастерами - потом просто протереть влажной тряпкой
  • Рассказывание историй - это всегда вызывает большой энтузиазм!
  • Наблюдая за сокровищами из маминого кошелька по очереди
  • Мы учим цвета, потом спрашиваем: «Какого цвета моя рубашка?», «Что такое синий?»
  • Ребенок закрывает глаза или завязывает глаза шарфом, мы достаем что-то из сумки, кладем в ручку и спрашиваем: «Угадай, что это?»


ИГРУШКИ В ПУТЕШЕСТВИЕ ЗА 3-5 ЛЕТ:

  • любимая обниматься
  • 2-3 новых мелочи
  • книги, желательно интерактивные (например, с магнитами, окнами)
  • ручка или блокнот + карандаш, ручка, карандаши или фломастеры (в качестве блокнота для рисования можно использовать книгу в жесткой рамке)
  • книжки-раскраски и газеты с наклейками, пазлы, лабиринты, окна
  • марионетки
  • открытки "Черный Питер"
  • магнитные шашки
  • раздвижные картинки-пазлы из пластиковых квадратов
  • маленькие аркадные игры с маленькими шариками, которые нужно бить в «дыры»


УДОВОЛЬСТВИЕ ДЛЯ ПУТЕШЕСТВИЯ НА 3-5 ЛЕТ:

  • Театр, в котором участвуют родители и ребенок, а актерами, например, являются мишка и кукла или даже игрушечная машинка
  • Плюшевый мишка (в этой роли мы) рассказывает о том, что он увидит, когда мы туда доберемся и что мы будем там делать
  • Мы говорим ребенку, что означает дорожный знак, и в следующий раз он узнает и говорит, чего ожидать, когда мы увидим знак
  • Ребенок закрывает глаза и угадывает, что он увидит, когда откроет их: будь то дом, луг или поле
  • Зеркало - один человек является зеркалом для другого и должен подражать ее выражению лица и жестам, а затем меняться
  • Бесшумно двигая ртами, мы произносим разные слова, и ребенок должен зачитать, на чем основано это слово. Затем мы меняем роли.
  • Мы напеваем мелодию, а остальные должны догадаться, что это за песня или какая мелодия это мелодия
  • Мы учим новую песню или стихотворение вместе
  • «Режет» самолеты и прочие «оригами» из листов бумаги


КТО ПЕРВЫЙ ВИДЕТ

  • Мы узнаем автомобильные бренды, а затем устраиваем соревнование, которое, например, сначала увидит Volkswagen.
  • Конкурс, который увидит первые красные машины в ближайшие 5 минут
  • Тот, кто первым видит что-то голубое, зеленое, желтое
  • Тот, кто впервые увидит лошадь в течение следующих 30 минут, получает очко, тот, кто выигрывает больше всего, побеждает


история

  • Мы придумываем истории о людях, которых мы видим при прохождении, например, где эта дама с большой сумкой, что в ней было? В какой семье есть мальчик, который ездил на велосипеде?
  • Мы создаем историю. Один человек произносит первое предложение, второе, затем следующее. И так снова и снова. Каждый может добавить 1 предложение за раз.
  • Мы наблюдаем, какие формы имеют облака, и устраиваем истории о них.


ЗАГАДКИ

  • Один человек думает об объекте, животном или растении. Другие задают ей вопросы, например: «Это животное?», «Живет ли оно в воде?». Вы можете ответить только «да» или «нет». Исходя из этого, вы должны угадать, что это такое.
  • "Я вижу что-то желтое!" Они остаются по тому же принципу, что и в предыдущем соревновании, основываясь на ответе «да» или «нет», они должны угадать, что это такое.


УДОВОЛЬСТВИЕ ДЛЯ ПУТЕШЕСТВИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ В ВОЗРАСТЕ 6-8 ЛЕТ:


В этом возрасте ребенок обычно уже точно знает, какие игрушки и другие драки он хочет взять с собой, поэтому у нас есть более легкое задание. Кроме того, перед дальней поездкой мы можем удивить его и купить книгу с головоломками и кроссвордами. Также вспомним про блокнот и карандаши (для забывчивых).
Здесь будет работать часть игр, которые мы рекомендуем для 5-летних, а также другие, которые используют и развивают вновь приобретенные навыки.

ПИСЬМА

  • Поиск писем по оформлению пропущенных машин. Каждый выбирает одну букву и ищет ее; для нахождения это получает точку. Победителем становится тот, кто находит их больше за 20 минут.
  • Один человек произносит слово, другое слово начинается с последней буквы слова и т. Д. На следующем и следующем; чтобы было немного трудно определить, что мы используем только названия животных, растений или городов.
  • Каждый по очереди произносит название фрукта, начинающегося с буквы А. Тот, кто больше не может назвать это имя, отпадает. Тот, кто упорствует дольше всех, победит. Затем мы обмениваем фрукты, например, на букву B.
  • Один человек смотрит в окно и говорит: «Я вижу что-то с буквой М». Другие догадываются, что происходит.
  • Игра в "Штаты и города". Каждый получает лист бумаги, который он делит на поля: штат, город, река, фрукты, овощи, животные, цвет и т. Д. Случайно выбирайте букву. Каждый из людей в заголовке печатает имена, начинающиеся с этой буквы. Если имя не повторяется, оно получает 10 баллов, когда другие люди имеют то же самое - они получают 5 баллов каждый. А когда ничего не придумаешь - конечно 0 баллов Мы считаем очки за раунд. После 10 туров мы объявляем победителя.


Удовольствие с местным пространством

  • Буквы топонимов (для младших)
  • С какой буквы начинается название города. Знаете ли вы какие-либо другие имена, начинающиеся с этого письма.
  • Расположение географических названий других слов из букв, например, KATOWICE: CAT, CAT, ANCHOR, KWIT
  • Чтение названия места с конца
  • Создание из букв названий забавных мест, не обязательно разумных лозунгов, например, KATOWICE: Красочные арбузы Tratowały Okoliczne Wioski Следуя всей команде.
  • Придумывая рифмы к названиям мест, которые мы проходим.
  • Кладет рифмы, используя это имя.


РИСОВАНИЕ

  • Рисуя то, что он видит за окном, ребенок создает «альбом» нашего путешествия, в котором вместо рисунков находятся его рисунки.
  • Рисуем вместе. В верхней части карты первый человек рисует голову существа (остальные не смотрят), а затем сгибает карту сверху, чтобы можно было увидеть только начало шеи. Следующий человек рисует шею, другой после сгибания туловища и т. Д. Или, когда у нас только 2 человека - мы рисуем попеременно. Когда мы раскроем весь рисунок в конце, будет много смеха.
  • Ребенок рисует один элемент объекта, но не раскрывает, что он имеет в виду. Родитель рисует следующий элемент (согласно его собственной концепции, что это может быть). Потом опять ребенок, а потом попеременно. Пока, наконец, мы не пришли к общему решению
  • Дочерний элемент рисует элемент какого-то объекта, и родитель догадывается, что такое фагмент. Если он не угадал, ребенок рисует другой элемент и так до тех пор, пока родитель не угадает, что это такое; Обмен ролями.
  • Мы рисуем сцену из сказки - ребенок должен угадать, что такое сказка; тогда ребенок рисует и мы догадываемся.

КАРТА ПУТЕШЕСТВИЯ

Мы доверяем ребенку роль «пилота». Он должен прочитать с карты (желательно своей, дополнительной), какой город перед нами, сколько километров нужно пройти, в каком направлении мы должны повернуть и т. Д. Для маленького мальчика это очень весело, и он гордится такой серьезной функцией.

  • Маленький мальчик может нарисовать карту сам во время поездки, введя названия мест и интересных мест, которые мы проходим. Дополнительно его можно украсить рисунками.


ИГРЫ

  • Крестики-нолики
  • Игра кораблей
  • Детские открытки
  • UNO Cards - отличная игра для всей семьи
  • Камень, бумага, ножницы
  • Магнитные пазлы


ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СТРАНЫ ДЛЯ ПОЕЗДКИ С МАЛЫМ РЕБЕНКОМ:
Всегда стоит взять с собой гида , в котором вы сможете описать места, которые мы проходим, и те, которые являются целью нашего путешествия. Давайте прочитаем, какие аттракционы ждут детей в районе, куда мы идем. Давайте вместе спланируем поездку, посмотрим на фотографии.
Детям также нравится слушать истории из нашего детства и из тех времен, когда они были совсем крошечными. Совместное путешествие - прекрасная возможность вспомнить. Редко мы проводим столько времени с ребенком без необходимости «что-то делать».
Давайте посмотрим на совместную поездку просто так. Настало время для нас и нашего ребенка . Мы можем использовать это, чтобы углубить наши связи и лучше узнать друг друга.
Так что отдыхайте, давайте отправимся в путешествие как в приключение - и в дорогу! ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СТРАНЫ ДЛЯ ПОЕЗДКИ С МАЛЫМ РЕБЕНКОМ:   Всегда стоит взять с собой гида , в котором вы сможете описать места, которые мы проходим, и те, которые являются целью нашего путешествия

Если вы хотите выиграть поездку в горы всей семьей , примите участие в нашей конкуренция !

Если вы хотите выиграть поездку в горы всей семьей , примите участие в нашей   конкуренция


ВСЕ ПРАВА ЗАЩИЩЕНЫ

Портал DziecioChatki.pl

«Где кукла?
», «Где машина?
», «Как вы делаете собаку?
» или «Это ухо?
» или «Где глаз?
», «Где ухо?
», «Что такое синий?
В какой семье есть мальчик, который ездил на велосипеде?
Другие задают ей вопросы, например: «Это животное?
», «Живет ли оно в воде?

Новости

Где купить держатель для смартфона

Любой смартфон давно превратился неотъемлемым атрибутом повседневной жизни, который помогает не только поддерживать непрерывную связь с необходимыми людьми. Он также позволяет постоянно быть информированным